他們掌握了新的軟體工具，跟隨導師學習，並記錄實地考察情況。他們在激烈的辯論中捍衛自己的重要觀點，並探索了不同的職業道路。這些只是今年夏天舊金山公共事業委員會 (SFPUC) 的「Project Pull」實習計畫中學生們所經歷的部分內容。透過親身了解該機構的設計、建造和維護工作，這55名高中生和大學生實習生不僅體會到了所學知識如何應用於實際工作，也對自己的未來有了更清晰的認識。

例如，佐婭·薩蘭加剛從城市學校畢業，即將就讀美國大學。在污水處理廠收集系統部門實習期間，她跟隨污水控制檢查員萊拉尼·埃萊多走訪了加州科學院和Recology等餐廳和設施，以確保它們符合污水處理法規。她的筆記和照片不僅為最終的檢查報告提供了信息，也幫助她確定了學習方向。

「『拉動計畫』真的太棒了，我從中了解了很多關於我們城市運作的知識。在參加這個計畫之前，我其實並不知道會發生什麼，」佐婭說。 “這次經歷，加上我高中時上的一門課，讓我決定輔修公共衛生。”

對於即將入讀舊金山州立大學的新生阿明·埃札特來說，他在「拉力計畫」（Project Pull）的實習經驗更加堅定了他對工程學的熱愛。他從零開始學習Excel，並研究了鋼管的相關要求，最終為基礎設施工程管理局開發了一個用於規劃和設計新系統的計算器。 「開發這款計算器需要理解設計規範，然後將其轉化為公式。雖然有人給了我一些構建電子表格的大致思路，但大部分工作還是需要通過查閱手冊和網絡資料來完成的。」阿明說。

除了深入鑽研工程技術，他也掌握了各種職業環境中必備的軟技能。 「舊金山公共事業委員會是我第一次真正意義上的辦公環境，那裡總是瞬息萬變，各種環節環環相扣。我了解到，清晰坦誠的溝通是實現個人成長和營造良好工作氛圍的關鍵，」阿明解釋道。

職業發展路徑模型

對於仍在探索職業選擇的學生，「Project Pull」計畫推出了一項名為「職業發展路徑模式」（Career Pathway Model）的獨立計畫。這是一個虛擬導師平台，最初在新冠疫情期間推出，每週三天透過Zoom進行線上會議，重點是職業探索和專業技能提升。 「Project Pull」計畫總監麗莎·邁爾斯-威爾克森（Lisa Miles-Wilkerson）組織了一系列線上研討會，讓學生有機會與行業專家交流，其中包括飛行員、迪士尼世界計畫經理和舊金山高等法院法官。許多研討會嘉賓都是「Project Pull」計畫的往屆學員，他們分享了自己如何走上公共服務之路。

聖依納爵學院預科學校高二學生利亞姆·吉蘭德說：“我對未來的職業方向有了更清晰的認識。CPM計畫提供的各種人脈資源非常豐富，讓我能夠深入了解工程師、律師和醫生的日常生活。”

麗莎表示，為實習生提供學習機會對於培養未來勞動力至關重要。 「我們在『拉力專案』有兩個目標：一是讓不同背景和才華橫溢的學生接觸各種職業，二是為他們提供有意義的實踐經驗，這些經驗將對他們的課堂學習和未來職業生涯大有裨益。」她說道，「在這個夏天，我親眼見證了這支團隊展現出的智慧和領導力，我為他們感到自豪他們感到無比勇於靈感。

感謝我們的 Project Pull 實習生們今年夏天為 SFPUC 所做的一切！